Showing posts with label Berita. Show all posts
Showing posts with label Berita. Show all posts

Inalillahi Jateng Dikepung Banjir Dan Longsor, Ketika Ini Sudah 3 Tewas Dan 4 Hilang

Hujan berintensitas tinggi di wilayah Jawa Tengah bab selatan semenjak pagi sampai sore telah menyebabkan banjir dan longsor pada Sabtu (18/6/2016). Laporan sementara dari BPBD kepada Posko BNPB, banjir dan longsor terjadi di Kabupaten Kebumen, Banjarnegara, Wonosobo, Purworejo, Banyumas, Karanganyar, Wonogiri dan Kota Solo di Provinsi Jawa Tengah.


Kepala Pusat Data Informasi dan Humas BNPB, Sutopo Purwo  Nugroho menyampaikan banjir bandang melanda Desa Jatiroto dan Desa Purbowangi Kecamatan Buayan Kabupaten Kebumen pada Sabtu (18/6/2016) pukul 19.00 WIB. Banjir bandang tersebut, lanjut dia, terjadi akhir luapan sungai di sekitar dua desa tersebut. 



"Tinggi banjir bandang 50-100 cm. Saat ini petugas BPBD dan unsur lainnya fokus penyelamatan warga dari banjir, dilaporkan longsor terjadi di Dukuh Semampir, Desa Sampang, Kecamatan Sempor Kabupaten Kebumen," terperinci Sutopo.



Lebih lanjut ia menyampaikan bahwa tiga orang diperkirakan tertimbun longsor dan sampai sekarang Petugas masih melaksanakan pencarian korban. 



Sutopo juga menyampaikan bahwa longsor juga terjadi di Desa Gumelem Kulon Kecamatan Susukan, Kabupaten Banjarnegara pada Sabtu sore. Hujan deras semenjak pukul 14.30 WIB menyebabkan beberapa wilayah di Desa Gumelem Kulon terjadi tanah longsor sampai menimpa jalan. 



Nahasnya, ketika warga kerja bakti membersihkan longsoran tiba-tiba terjadi longsor susulan sehingga menimbun warga. Akibatnya, kata Sutopo, 3 warga meninggal dunia tertimbun longsoran yakni Sudarno (40), Ahmad Bahrudin (40), dan Wato (40). 

"Longsor di daerah lain juga menimbun 2 rumah dan satu gedung Paud Setia Abadi sampai roboh," ungkapnya.



Sementara itu, Tim Reaksi Cepat BPBD Banjarnegara telah merapat ke TKP untuk melaksanakan penanganan darurat, membuka posko gabungan, mengerahkan relawan dan lainnya. Tim Gabungan (Kodim 0704 BNA, Polres Banjarnegara, Puskesmas Susukan, dan relawan) juga telah melaksanakan kordinasi dengan jajaran terkait untuk melaksanakan langkah-langkah operasi evakuasi.



Akibat hujan deras ini, Sungai Bogowonto di Kabupaten Purworejo meluap pada Sabtu (17/6/2016) pukul 17.30 Wib. Beberapa desa terendam banjir yaitu:

- Kec. Purworejo, Ds. Pangen Juru Tengah.

- Kec. Banyuurip, Ds. Boro Kulon.

- Kec. Gebang, Ds. Tegal Sari, Ds. Merjan, Ds. Mranti.

- Kec. Kemiri, Ds. Loning.



"Akibat banjir tersebut orang hanyut (masih dalam pencarian) dan 2 KK terdampak (masih dalam pendataan)," beber Sutopo.



BPBD Kab. Purworejo, tambah dia, telah meninjau lokasi dan melaksanakan kaji cepat. Tak hany itu, BPBD Kab. Purworejo dan relawan SAR juga melaksanakan pencarian korban yang hanyut serta mengevakuasi korban banjir.



Sementara itu, banjir di Kabupaten Kebumen menyebabkan jalur rel kereta api terendam banjir pada Sabtu pukul 16.00 WIB. Rel kereta api antara Ijo-Gombong di sebelah timur terowongan  Ijo wilayah Desa Bumiagung Kecamatan Rowolele Kabupaten Kebumen terendam banjir setingi 20 cm. Akibatnya, kereta api mengalami keterlambatan, tapi pada pukul 17.20 Wib banjir sudah surut.


Banjir juga terjadi di Kabupaten Karanganyar dan Kota Solo sehingga menggenangi permukiman dan ruas jalan. Di Wonogori, kata Sutopo, hujan deras disertai angin ribut menyebabkan pohon tumbang menimpa kabel listrik.



"Penanganan darurat masih dilakukan. Pendataan juga masih dilakukan BPBD. Masyarakat dihimbau selalu waspada alasannya hujan lebat masih berpotensi tinggi sampai dua hari ke depan," ujarnya.

Sumber: suara.com



= Baca Juga =



Label:

Laporan Oecd: Kualitas Pendidikan Indonesia Nomor 69 Dari 76 Negara

Daftar kualitas pendidikan negara anggota Organisasi Kerja Sama Ekonomi Pembangunan (OECD) dirilis hari ini, Rabu 13 Mei 2015 oleh BBC dan Financial Times. Hasilnya Peringkat tertinggi sekolah-sekolah global telah diterbitkan, dan negara-negara Asia menempati lima posisi teratas sementara negara-negara Afrika dengan peringkat terendah dan Indonesia ke delapan dari bawah.


 Singapura memimpin di peringkat pertama, diikuti oleh Hong Kong. Di ujung lain, Ghana menduduki posisi terbawah. Sementara Indonesia menduduki posisi nomor 69 dari 76 negara.


Inggris menempati peringkat 20, sedangkan beberapa negara Eropa lainnya berprestasi lebih baik. Amerika Serikat bertengger di posisi 28.

Laporan in juga menunjukkan performa jelek AS yang merosot di bawah sejumlah negara Eropa dan disalip oleh Vietnam. Tabel juga menyampaikan posisi Swedia yang menurun, senada peringatan OECD pekan kemudian mengenai problem pada sistem pendidikan mereka.

Kemampuan matematika, membaca menulis, serta pengetahuan umum siswa sekolah dasar sampai usia 15 di Negeri Singapura dinilai paling wahid dibanding 76 negara OECD lainnya. Setelah Singapura, negara lain yang membayangi di urutan dua ialah Hong Kong, disusul Korea Selatan. Kejutan terbesar ialah Vietnam, sekarang bercokol di urutan 12 dunia versi OECD.

Ketika semakin banyak negara Asia menjulang di daftar buatan OECD ini, peringkat Indonesia 'nyungsep' di urutan 69, hanya unggul tujuh peringkat dari Ghana yang ada di daftar terbawah. Dibandingkan Thailand (47) dan Malaysia (52) yang sama-sama poros ekonomi Asia Tenggara, Indonesia pun tertinggal.

Direktur Pendidikan OECD, Andreas Schleicher, menyampaikan pemeringkatan ini sanggup memberi perbandingan sistem pendidikan setiap negara. "Sehingga setiap negara sanggup menemukan kelebihan dan kekurangannya, serta melihat efek pendidikan terhadap ekonomi dalam jangka waktu yang panjang," ujarnya.

Berdasarkan pemetaan OECD ini, negara-negara maju mulai dikejar oleh bangsa asal Asia. Swedia anjlok dari peringkatnya yang biasa masuk 5 besar. Demikian pula Amerika Serikat (28) yang bahkan merosot disalip Vietnam.

Saat ditanya apa yang membedakan kualitas negara di peringkat atas di daftar ini, Schleicher menekankan pada dasarnya ialah guru. Sekolah di negara-negara maju Asia fokus meningkatkan kualitas pendidik.

"Negara-negara itu juga sangat cendekia dalam merekrut guru-guru berbakat untuk mengajar di ruang kelas yang paling menantang, sehingga setiap siswa diberi kanal ke guru-guru terbaik."

Lima posisi teratas diambil oleh negara-negara Asia - Singapura, Hong Kong, Korea Selatan, Taiwan dan Jepang.


Lima negara dengan peringkat terendah ialah Oman di posisi 72, Maroko, Honduras, Afrika Selatan dan Ghana di daerah terakhir.




Label:

Download Rata-Rata Indeks Integritas Un Sma/Smk Tahun 2015 Kabupaten Kota Se Indonesia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah merilis Indeks Integritas dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional SLTA Tahun 2015. DI Yogyakarta mempunyai Indeks Integritas UN  tertinggi se Indonesia. Berdasarkan Laporan Indeks Integritas Dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi DIY, Kota Yogyakarta mempunyai Indeks Integritas tertinggi yakni 82,37, sedangkan terendah yang tidak berbeda jauh nilainya dengan yang tertinggi diperoleh Kab Kulon Progo dengan IIUN 78,03


Indeks Integritas Dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi DIY
Di DKI Jakarta, menurut laporan Indeks Integritas Dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi Dki Jakarta. Kota Jakarta Pusat mempunyai rata-rata Indeks Integritas UN tertinggi dengan IIUN ; 75,85 sedangkan Jakarta Timur mempunyai Indeks Integritas UN terendah se DKI. Secara keseluruhan Indeks Integritas UN se DKI Jakarta sangat baik dan tidak berbeda jauh antara kota.

Di Jawa Barat menurut laporan Indeks Integritas Dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi se Jawa Barat.  Kab Pangandaran Memiliki rata-rata Indeks Integritas UN tertinggi dendan IIUN ; 79,19 sedangkan Kab Sukabumi mempunyai Indeks Integritas UN terrendah dengan IIUN ; 63,23.

Di Banten, menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terkait Indeks Integritas dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional SLTA Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi Banten. Kabupaten Lebak sekalipun mempunyai Rata-Rata Nilai UN Rendah Namun  Memiliki Indeks Integritas Tertinggi  Se Banten. Sedangkan Kabupaten Pandeglang mempunyai Indeks Integritas UN tingkat SLTA terendah se Banten.

Indeks Integritas Dan Rata-Rata Nilai Ujian Nasional Tahun 2015 Per Kabupaten/Kota Provinsi Banten

Rata-rata IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) tingkat kabupaten kota, Kabupaten Lebak mencapai 76,29 sedangkan urutan kedua diperoleh kota Tangerang Selatan dengan IIUN 75,44. Dari laporan Kemdikbud juga diperoleh keterangan bahwa sekalipun Kota Tangerang mempunyai Rata-rata UN Tertinggi namun Indeks Integritasnya sangat rendah berada pada urutan ketujuh dari delapan kabupaten/kota di Banten. Indeks Integritas Kota Tangerang tidak berbeda jauh dengan kabupaten Pandeglang yang menduduki Indeks Integritas Ujian Nasional terendah se Banten

DI Jawa Tengah, KAB PURWOREJO menerima Indeks Integritas UN SLTA tertinggi 80,33, sedangkan terendah KAB GROBOGAN dengan IIUN 61,60.


Bagi Anda yang ingin melihat atau mengetahui Rata-rata Indeks Integritas UN SLTA tahun 2015  kabupaten kota se Indonesia silahkan klik link download di bawah ini.





IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) tingkat sekolah: tingkat persentase balasan siswa yang tidak mengatakan tumpuan kecurangan. Kecurangan yang diukur yakni adonan persentase contek-mencontek antar siswa (kecurangan antar individu) dan persentase keseragaman tumpuan balasan soal Ujian Nasional (kecurangan sistemik/terorganisir) dalam suatu sekolah.

IIUN (Indeks Integritas Ujian Nasional) tingkat kabupaten/kota: mengatakan rata-rata IIUN tingkat sekolah di kabupaten/kota tersebut
======================================






= Baca Juga =



Label: ,

Prosedur Kenaikan Pangkat Otomatis Bagi Guru Pns

Badan Kepegawaian Negara (BKN) mulai tahun ini berencana untuk mengubah mekanisme kenaikan pangkat bagi Pegawai Negeri Sipil. Berdasarkan mekanisme kenaikan pangkat yang gres semua PNS akan menerima kenaikan pangkat otomatis setiap 4 tahun sekali tanpa menkanisme pengusulan sebagaimana biasanya.

 “Paradigmanya harus dirubah melayani. BKN bersama BKD (Badan Kepegawaian Daerah) tugasnya meningkatkan nilai tambah PNS biar pelayan publik sanggup maksimal dalam menawarkan layanan. Bagaimana mau menawarkan layanan maksimal jikalau PNS sibuk urusi kenaikan pangkat. Sebaliknya, bagaimana mau naik pangkat jikalau sibuk menawarkan pelayanan,” kata Wakil Kepala Badan Kepegawaian Negara (BKN) Bima Aria Wibisana, di Samarinda, Kalimantan Timur, Selasa (12/5) kemarin.

Bima Aria menjelaskan, kebijakan tersebut dilakukan dalam rangka mewujudkan reformasi birokrasi (RB) dalam bidang kepegawaian. Pegawai tidak perlu lagi dibentuk sibuk mengusulkan kenaikan pangkat, sebab BKN setiap empat tahun mengulkan daftar nama pegawai yang dianggap layak naik pangkat ke BKD. Lalu bagaimana Prosedur Kenaikan Pangkat Otomatis Bagi Guru PNS

Kepala BKN, Bima Aria Wibisana sebagaimana dirilis dalam merdeka.com menyampaikan kebijakan ini berlaku untuk PNS struktural dan juga PNS fungsional menyerupai guru. "Aturan ini berlaku untuk semuanya (termasuk guru PNS)," ucap Bima ketika ditemui usai peresmian jabatan kepala BKN di Kantor BKN, Jakarta, Jumat (15/5).

Namun demikian, ada beberapa mekanisme yang harus diikuti para guru sebelum kenaikan pangkat secara otomatis. Prosedur Kenaikan Pangkat Otomatis Bagi Guru PNS,  Guru PNS tetap harus mengumpulkan angka kredit untuk sanggup naik pangkat. "Harus menandakan angka kreditnya sanggup memadai," katanya.

Selain itu, Bima dikala ini juga sedang mengumpulkan data guru yang sudah 4 tahun namun belum naik pangkat. Bima akan meneliti lebih jauh penyebab belum naiknya pangkat guru tersebut. "Apakah angkat kreditnya kurang atau kenapa atau tidak diurus administrasinya, kalau kurang beliau harus mengumpulkan kredit itu," tegasnya.

Bima meminta kepada guru PNS biar meningkatkan kompetensinya dan mengumpulkan angka kredit kenaikan pangkat. Namun nantinya, BKN akan menawarkan tenggat waktu untuk guru PNS mengumpulkan kredit dengan ikut diklat, seminar dan lain sebagainya. Bima juga dikala ini masih terus berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dalam memilih contoh gres kenaikan pangkat guru.

"Hanya saja punya batas waktu untuk mengumpulkan itu, kalau batas waktunya tidak dipenuhi ada sanksi-sanksinya berhentikan sementara dari guru biar fokus. Kita akan berafiliasi dengan Mendikbud untuk ini kalau terjadi harus ada kebijakan yang harus diambil," tutupnya.

Sebelumnya, Bima menyebut akan memakai hukum gres terkait kenaikan pangkat PNS yang secara otomatis tiap 4 tahun. Kebijakan tersebut dilakukan dalam rangka mewujudkan reformasi birokrasi (RB) dalam bidang kepegawaian. Pegawai tidak perlu lagi dibentuk sibuk mengusulkan kenaikan pangkat, sebab BKN setiap empat tahun mengumpulkan daftar nama pegawai yang dianggap layak naik pangkat ke BKD.


Dengan demikian, BKN hanya menunggu konfirmasi BKD terkait kinerja dan sikap pegawai bersangkutan. Apakah sedang menjalani eksekusi disiplin pegawai atau tidak. Jika tidak bermasalah maka sanggup segera diproses kenaikan pangkatnya. Menurut Bima, mekanisme menyerupai kini melalui ajuan atasan eksklusif ke BKD untuk kemudian diproses sering kali merugikan pegawai bersangkutan.

"Ada kasus terlambat 6 bulan hingga setahun. Ke depan kenaikan pangkat akan otomatis. Tidak perlu lagi repot mengusulkan, apalagi mengalami keterlambatan," yakinnya.

Ke depan, BKN akan mengirimkan daftar nama PNS yang akan naik pangkat pada periode tertentu enam bulan sebelumnya. Pun demikian untuk daftar nama PNS yang akan pensiun. Akan disampaikan daftarnya setahun sebelum waktu berlakunya.

Dengan demikian, Setidaknya PNS bersangkutan sanggup segera memproses pemberkasannya biar dikala jatuh tempo, baik naik pangkat maupun pensiun sudah sanggup mendapatkan haknya. Mereka yang naik pangkat sanggup mendapatkan pendapatan sesuai kepangkatannya, dan yang pensiun eksklusif sanggup mendapatkan uang pensiunnya sempurna hari jatuh temponya.

INFORMASI SELEKSI PENERIMAAN BEASISWA S2 BAGI GURU Sekolah Menengah Pertama PNS DAN NON PNS TAHUN 2015

 Demikian gosip Prosedur Kenaikan Pangkat Otomatis Bagi Guru PNS semoga bermanfaat.
Terima Kasih
=====================================








= Baca Juga =



Label:

Download Video Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Smp / Mts


Video pembelajaran merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang diyakini sanggup meningkatkan minat dan motivasi berguru siswa. Untuk keperluan tersebut berikut ini saya sharrekan  Video Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD dan Sekolah Menengah Pertama yang sanggup gunakan dalam aktivitas berguru mengajar.
                                               
Berikut ini daftar video pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD dan SMP/MTS. Silahkan Anda Klik pada Judul Video yang akan dipilih atau didownload

  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res


  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis dan menyunting teks nonsastra dengan memakai kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat pribadi, surat dinas, narasi dan pesan singkat, laporan, pengumuman, petunjuk, rangkuman, teks berita, slogan/ poster, iklan, res
  • Menulis surat dinas berkenaan dengan aktivitas sekolah dengan sistematika yang sempurna dan bahasa baku
  • Menulis surat dinas berkenaan dengan aktivitas sekolah dengan sistematika yang sempurna dan bahasa baku
  • Menulis surat dinas berkenaan dengan aktivitas sekolah dengan sistematika yang sempurna dan bahasa baku
  • Menulis surat dinas berkenaan dengan aktivitas sekolah dengan sistematika yang sempurna dan bahasa baku
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.
  • Membaca Membaca banyak sekali teks nonsastra berupa teks sederhana, laporan, pengumumsn, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus, serta banyak sekali karya sastra berupa puisi, dongeng, kisah anak, dan drama anak.

Label: ,
Subscribe to: Posts (Atom)